مصحفٌ يعرف من يقرأ معك

لماذا بنيناه

ليس في تطبيقات القرآن قلّة، وأكثرها يُحسن جانب القراءة. لكن ما لا يكاد يصنعه أحدها هو الجانب الذي يقرّر حقًّا أيقرأ المرء أم لا: مَن حوله.

فالبيت الذي لكل فرد فيه ورده، ويرى أوفَّى الآخرون بأوراهم أم لا، يقرأ أكثر من البيت نفسه حين يكتفي أهله بالنية. وحلقة التحفيظ التي يضع فيها المعلم لكل طالب ورده ويسمع منه، تبلغ أبعد من حلقة تجتمع يوم الخميس وترجو. وليست هذه بصيرةً تقنية؛ بل هي الطريقة التي تعلّم بها الناس القرآن دائمًا. وإنما يجعلها التطبيق ممكنةً حين يكون البيت في أربع مدن والحلقة فيها مئتا طالب.

فالحلقة إذن ليست ميزةً رُكّبت على قارئ مصحف. بل هي سبب وجود القارئ — وكل ما سواها في التطبيق موجود لأنه يرفع عذرًا عن فتحه.